Education Archives - Alliance Internationale de Femmes

De l’eau et des serviettes hygiéniques – 1er rapport en 2023

lUnite de communication de lAIF iaw — Sat, 11 Mar 2023 15:06:55 +0000

Planifier - apprendre - essayer - travailler en réseau

Même avec beaucoup de planification, les choses se déroulent très souvent différemment de ce qui était prévu. Les collègues de l’AIF impliquées dans le projet WP le savent particulièrement bien !
Pour elles, il s’agit toujours de chercher de nouvelles façons d’atteindre leurs objectifs face à des obstacles totalement inattendus.

Ainsi, en raison d’une attaque militaire brutale, Anuarite Siirewabo de SOFEDEC en RD Congo n’a pas pu organiser l’événement WP qu’elle avait prévu à l’école Mapendo dans la ville de Goma, en novembre dernier. Au lieu de cela, A. Siirewabo s’est immédiatement impliquée dans l’aide d’urgence aux femmes et aux enfants déplacés dans le quartier touché. Les brochures sur la menstruation ont été distribuées aux jeunes filles vivant dans des abris d’urgence. Ces jeunes femmes sans protection peuvent prendre confiance en elles grâce à des connaissances de base sur le cycle biologique.

A.Siirewabo lors d'actions d'aide d'urgence

Jeu joyeux avec des enfants traumatisés

Aujourd’hui, trois mois plus tard, la SOFEDEC planifie à nouveau les activités régulières du programme WP dans une autre école de Goma.

Essayer de nouvelles méthodes et travailler en réseau – c’est particulièrement vrai pour nos collègues de l’AIF au Cameroun.
Depuis le début du projet WP en 2017, Rebecca Juga, la coordinatrice de l’organisation BAWUFAG située dans la région de Bali au nord du Cameroun, souhaitait participer. Mais en raison des attaques cruelles et permanentes des gangs militaires, les écoles ont été fermées en 2018. Par conséquent, de nombreux habitants de cette région dangereuse ont dû fuir, et une communauté Bali assez importante s’est installée autour de Yaoundé, la capitale du Cameroun. Rebecca Juga et ses collègues de BAWUFAG voulaient absolument commencer des activités de WP dans ce nouvel endroit. Rebecca a rapidement pu établir de bons contacts avec l’académie bilingue Akam, une école primaire et secondaire située dans un quartier défavorisé de Yaoundé.

Rebecca Juga

Rencontre avec le directeur de l’académie Akam

Heureusement, Rebecca a également pu entrer en contact avec deux organisations d’IAW basées à Yaoundé. Catherine Aba Fouda, coordinatrice de RENATA, a accueilli Rebecca dans son bureau et lui a donné de nombreuses informations utiles sur le WP. Anne Yotchou du CEFAP était également très heureuse d’avoir une autre collègue de l’AIF à proximité – un excellent réseau.

Avec cette nouvelle situation à Yaoundé, nous avons pensé que nous pouvions essayer de faire imprimer nos brochures éducatives sur place.
En fait, il s’agit d’un point important pour les sponsors du projet WP, car la production sur place peut favoriser la création de valeur locale. Nous avons déjà eu un projet pilote réussi l’année dernière. En effet, les coûts d’impression à Harare au Zimbabwe ont été très raisonnables grâce aux négociations intelligentes de Rita Marque Mbata, Coordinatrice du WCCF.

Notre petit groupe de travail « WP booklets » avec Heidi Bodmer, Pascale Vallée, Anne Yotchou et moi-même s’est donc réuni en janvier 2023 par Zoom. Nous avons eu la chance d’avoir Anne avec nous, car elle s’est immédiatement attaquée à la question avec beaucoup de zèle. Elle a tout coordonné avec ses collègues : la quantité de livrets dont chacune avait besoin, l’obtention d’un prix avantageux et enfin l’organisation de la distribution. Tout s’est déroulé à merveille.

Rebecca a pu récupérer sa part juste à temps avant le début de ses activités dans le cadre du programme de travail. Au Cameroun, les écoles aiment organiser des événements spéciaux à cette saison, en raison de la journée nationale de la jeunesse qui a lieu le 11 février. Nous félicitons Rebecca pour l’énorme succès qu’elle a rencontré dans « son » école.

«ABCs of being a Girl”, les livrets sont prêts à l'imprimerie

Anne Yotchou (left) et Catherine Aba Fouda avec livrets destinés à RENATA

Plus tard, Catherine a rencontré Anne et a reçu les brochures destinées à RENATA.
C’est une excellente motivation pour promouvoir l’impression locale partout ailleurs à l’avenir !

Le projet WP se développe également bien dans d’autres endroits. Malgré toutes les difficultés, Goma Bastola, coordinatrice de RUWON Nepal, a réussi à organiser son événement prévu pour 2022 au début du mois de janvier 2023. Le projet a été accueilli avec beaucoup d’intérêt par le personnel enseignant de la Bal Uddhar Secondary School, un lycée de Katmandou. La formation a été préparée en collaboration avec les enseignant_e_s. Il a été décidé d’impliquer également les garçons. Cette démarche s’est avérée très fructueuse, car le respect mutuel est désormais plus grand. Parallèlement, un kit d’échantillons de serviettes hygiéniques réutilisables a été distribué aux filles avec le but de faciliter la propreté des élèves.
Malheureusement, il y a beaucoup d’autres problèmes au Népal. En raison de la pauvreté extrême, les parents et l’école peuvent difficilement s’offrir de l’eau potable, de sorte que les élèves ont souvent soif.

Lycée Bal Uddhar à Katmandu, Nepal

L’enseignante montre une seviette hygiénique.

Les garçons devraient-ils également être présents lors des événements WP ?
Complètement indépendamment du succès au Zimbabwe et maintenant au Népal, Thérèse Akakpo, coordinatrice de LA COLOMBE, a également eu des expériences positives au Complexe scolaire Le Guide à Vogan Togo. Une experte en santé participait aux activités WP. Les questions relatives aux maladies sexuellement transmissibles ont également été abordées. Tout le monde a réalisé à quel point il est important d’agir de manière responsable.
Conclusion : Là aussi, les élèves ont gagné de confiance en soi.

Activité WP au Complexe scolaire Le Guide, Vauban, Togo

09.03.2023 Ursula Nakamura, Co-Coordinator IAW Water and pads project

Note de la rédaction :
Ce magnifique rapport peut également être téléchargé ici afin de pouvoir le montrer à l'occasion. L'occasion serait par exemple donnée lors d'une demande de don pour le projet. Le donateur voit immédiatement à quel point l'argent est investi de manière judicieuse et utile.

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Journée Internationale des Femmes et des Filles Scientifiques

lUnite de communication de lAIF iaw — Sat, 11 Feb 2023 02:21:07 +0000

Sur l'importance des filles et des femmes dans les STEM

Pendant longtemps les femmes et les filles sont, pour la plupart, restées éloignées du monde de la science, car une grande majorité d’entre elles avaient été mariées avant d’avoir fini leurs études, (lorsqu‘elles avaient pu en faire).

ourtant il est intéressant de savoir que la technologie numérique a été, à son origine le domaine des femmes mais qu’elles l’ont quitté lorsque les hommes se sont emparés du domaine de l’IA.

Aujourd’hui certains pays, comme le nôtre, la France, ont ouvert les portes des STEM et de l’Intelligence Artificielle, mais filles et femmes sont encore peu nombreuses à y accéder et ceci a été encore renforcé pendant la Covid qui a stoppé l’avance en ces domaines, car les filles (tout comme les garçons d’ailleurs en cette période) ont abandonné l’école, délaissant ainsi toutes chance d’un travail plus rémunérateur dans les sciences et la technologie.

Il est important que les états réfléchissent à ce problème de façon urgente et redonnent la notion que l’école et les études supérieures sont de première importance pour ces enfants et jeunes adultes aussi bien garçons que filles. D’ailleurs, certains organismes l’ont bien compris, tels l’UNESCO, qui soutient le projet de la société L’Oréal dans l’attribution de bourses à des lauréates, jeunes filles ou femmes, qui ont des projets en sciences.

La lutte doit se faire pour les deux sexes, car les ODD ne pourront être atteints si les deux sexes ne sont pas impliqués.

Le futur est incertain et nous sommes tous concernés par la lutte contre le changement climatique et toutes les catastrophes qu’il nous apporte.

Il faut rassurer les filles et les femmes et leur rappeler qu’elles ont été formidables en tout ce qui concernait l’intelligence artificielle et qu’elles doivent poursuivre dans cette voie, afin de prouver leurs force et leurs capacités en ce domaine et montrer aux homme qu’elles sont aussi bonnes, si ce n’est meilleures qu’eux et qu’il est prouvé à l’université, que les femmes ont de meilleurs résultats que les hommes.

C’est aussi le rôle des Nations Unies d’encourager tous les états à faire tout ce qu’ils peuvent pour amener leur population à préparer le futur et leur expliquer que sans les Femmes ils n’ont aucune chance de réussir la transition du changement climatique et à ne laisser personne à la traîne.

Monique Bouaziz et Danielle Levy
Representatives at UNESCO Paris
Members of Commission on Education

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Matériel d’information sur le projet « Eau et serviettes »

IAW Communications Unit — Sat, 24 Sep 2022 17:19:25 +0000

Le Dépliant sur « Eau et Serviettes » est finalisé !

Nous avons annoncé une mise à jour pour les dépliants « Eau et Serviettes ».

C’est ici!

Vous pouvez trouver toutes les informations pertinentes en bref.

Pour en savoir plus sur toutes les activités réussies, consultez le site Web « Eau et serviettes »

Cliquez sur l’image ou ici pour télécharger le dépliant
« Eau et serviettes » au format pdf.

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50 000 US$ à deux lauréats

IAW Communications Unit — Wed, 11 May 2022 23:13:59 +0000

Prix UNESCO 2022 pour l'éducation des filles et des femmes

Il y a des crises mondiales dans lesquelles les filles souffrent de manière disproportionnée. Et puis de temps en temps brille une lueur.

L’un de ces points positifs est que l’UNESCO accorde 50 000 dollars à deux candidats qui excellent dans le domaine de l’éducation des femmes et des filles (GWE).

La date limite de candidature est déjà minuit CEST le 20 mai 2022.

Le matériel d’information est ici :

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